El trabajo con las situaciones problemáticas de la página 22 nos permitió profundizar sobre nuestras propias estrategias: cómo cada uno pensó y resolvió el problema. ¡Fue muy interesante ver la cantidad de caminos posibles que nos llevan a resolver la misma situación planteada!
Por aquí dos ejemplos:
Con 2B, compartimos el juego de la página 44 y completamos las actividades de las pàginas 44 y 45.
Con 2A, trabajamos con los puntos 1, 2 y 3 de las páginas 29 y 30. También, preparamos los números para el juego de la página 44 que vamos a hacer la semana que viene.
Los números hasta 1.000 nos resultan cada vez más familiares. ¡Pudimos compararlos y ordenarlos!
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