Mostrando entradas con la etiqueta Prácticas del Lenguaje. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Prácticas del Lenguaje. Mostrar todas las entradas

martes, 26 de octubre de 2021

Semana del 25 al 29 de octubre



  

 ¡Buen día familia!

Esta semana comenzamos con la lectura y comprensión del cuento ¿Valiente yo? de Sol Silvestres.



1. Luego de leer el cuento completá las oraciones.


Cuando el zorrino hizo la pregunta todos……………………………………………………………………………..


……………………………………………………………………………………


Cuando el zorrino tiene miedo, ……………………………………………….


……………………………………………………………………………………


El zorrino preguntó: ¿Cómo hay que hacer …………………………………


……………………………………………………………………………………


El zorrino quiere ir a la luna para …………………………………………….


……………………………………………………………………………………

 

 2. Dibujá la parte que más te gustó.

 

3. Elegí un párrafo y copialo en tu cuaderno en letra cursiva.

 

4. Agregá una escena más al cuento inventada por vos.

 

💓💓Comenzamos a preparar la muestra para fin de año.

La tarea semanal la podés encontrar haciendo clic aquí
 

martes, 19 de octubre de 2021

Semana del 18 al 22 de octubre (Parte 1 de 2)

 





¡ Buen día familias!

Esta semana comenzamos a trabajar con el cuento abejita del libro Mi casa mental.

Entre todos conversamos acerca del cuento y creamos tres preguntas en grupo y la cuarto de manera individual.

1. ¿Cómo es el pensamiento abejita?
2. ¿Qué hacemos cuando vienen pensamientos feos?
3. ¿Por qué algunos pensamientos desprecian al pensamiento abejita?







La tarea semanal la pueden encontrar haciendo clic aquí


viernes, 15 de octubre de 2021

miércoles, 13 de octubre de 2021

Semana del 12 al 15 de octubre (Parte 1 de 2)

 


¡Buen día familias!

Les compartimos las actividades que veremos durante la semana.

Actividad N°1 

¡Escritores en acción!

Los alumnos leerán el cuento Pelos de Ema Wolf del libro Antología de cuentos de animales con patas.

Luego de leer varias veces el cuento deberán pensar y escribir preguntas en relación al cuento.

¿Qué preguntas nos hacemos?

La docente propondrá a los alumnos observar las ilustraciones y relacionarlas con el título: ¿Qué tendrán que ver los pelos con los peces? ¿Vieron alguna vez un pez con pelos? ¿Qué imaginan que podrá contar estar historia?

Luego ilustrarán la parte del cuento que más les gustó.


Actividad N°2:

Los alumnos compartirán sus preguntas y las responderán por escrito. 

Tarea semanal

Completar dos páginas a elección del libro Atrapaletras. 

viernes, 1 de octubre de 2021

Semana del 27 de septiembre al 1 de octubre (Parte 2 de 2)

 


¡Buen día familias!

Actividad 1:

Continuamos trabajando con el cuento El día del Elerizo de María Luz Malamud. Los alumnos compartirán sus impresiones y luego responderán a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué se festeja en el bosque el día de los abrazos?

2. Elerizo no estaba incluido en el festejo ¿Por qué será?

3. ¿Cuándo incluyeron a Elerizo? ¿Qué opinás sobre esta situación?

4. Dibujá la parte del cuento que más te gustó.

Actividad 2: 

Los alumnos trabajarán el el libro Atrapaletras para seguir afianzando la letra cursiva. Eligirán la página que deseen ya que ya completaron las páginas en donde aprendieron el trazo de las letras de la A a la Z.


 

martes, 28 de septiembre de 2021

Semana del 27 de septiembre al 1 de octubre (Parte 1 de 2)

 


¡Buen día queridas familias!

Les compartimos las actividades del principio de semana.

La tarea semanal la encontrarás haciendo clic aquí.

Actividad 1:

Los alumnos arman una escena con sus mascotas. Luego observan lo que ven y escriben oraciones teniendo en cuenta sustantivos y adjetivos.

Actividad 2:

Lectura del cuento El día del Elerizo de María Luz Malamud. Los alumnos compartirán sus impresiones y luego responderán a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué se festeja en el bosque el día de los abrazos?

2. Elerizo no estaba incluido en el festejo ¿Por qué será?

3. ¿Cuándo incluyeron a Elerizo? ¿Qué opinás sobre esta situación?

4. Dibujá la parte del cuento que más te gustó.






viernes, 24 de septiembre de 2021

Semana del 20 al 24 de septiembre (Parte 1 de 2)

 


¡Buen día queridas familias!

¡Bienvenida querida primavera!💓😍🌱🌸🌹

¡Feliz día de la Paz!


Continuamos trabajando con el cuento Mis manos tan suaves como el algodón, de Adriana Cohon Mellela y Daniela Castaño, a cargo de los títeres Helena y Margarita. Focalizaremos en las manos como parte de nuestro cuerpo vinculada al amor y defensa del bien. Trabajaremos la analogía manos de algodón en contraposición a las manos de lija. Descubrirán a nivel sensorial los pensamientos y sentimientos que luego dan forma a nuestras acciones.

Los alumnos, incorporarán a su estudio sobre las semillas sus manos de algodón, manos que cuidan con delicadeza la vida, en este caso las semillas, que podrán observar cómo crecen. 

Es interesante estimularlos a reflexionar sobre la importancia del cuidado de todo el proceso. Lo que no se ve porque está bajo tierra es tan importante como lo que se ve por fuera. La docente los estimulará a pensar cómo sería la semilla de un pensamiento de bien y cómo piensan que crece. Sosteniéndose en lo observado hasta el momento cada alumno dibujará aquella semilla de un pensamiento de bien, un pensamiento que contribuye a la paz. También pueden dibujar cómo se imaginan que crece ese pensamiento, qué colores lo acompañan, si se ramifica y cómo... Luego, si queda tiempo, podrán compartir situaciones donde sienten que ese pensamiento estuvo presente en sus vidas. 

Inspirados en el proyecto “Semillas de paz”, compartido por la docente de séptimo grado, podrán dibujar el árbol Ginko Biloba y escribirán sus reflexiones o poemas en relación a la armonía y la paz en la vida de cada uno.

Por último cada alumno luego de compartir sus reflexiones y dibujos en relación a la importancia de conectar mente y corazón para poder llevar a la acción actos de bien cada uno, llevará un cuento y le leerá a un compañero un fragmento, que haya disfrutado y quiera compartir como una semilla de amor por la lectura, para cultivar en los demás.

 

Aquí les compartimos lo que estamos trabajando durante esta semana tan especial.

Manitos de lija que dejan vislumbrar la luz por donde el algodón empieza a expandirse...

El viernes subieremos más trabajitos💓






 

Semana del 20 al 24 de septiembre (Parte 2 de 2)

 


¡Buen día familia!

Continuamos con las actividades publicadas el día martes. Reforzamos el contenido de adjetivos en la actividad manitos de algodón y de lija. ¿Cómo son las manitos de algodón? ¿Cómo son las manitos de lija? Los alumnos hicieron un listado con adjetivos.

Aquí les compartimos la hermosa experiencia vivida en nuestra Maratón de lectura.
















 
 

Semana del 15 al 19 de noviembre

  ¡Buen día familia! Bautista Iñaki Jacinta Olivia O. Vicente